沟通提醒：对被害未成年人优先安排安全陪护、医疗检查、心理支持和一次性询问衔接，避免反复追问与公开传播造成二次伤害。
审慎提示：最初处置的重点不是替案件下结论，而是保护孩子、固定年龄与原始证据、核对程序权利并让家庭保持稳定沟通。
第三章 应急：核对承办人员与文书
核对承办人员与文书应以未成年人安全、原始证据和法定权利为中心，家属应保留每项文书与沟通记录，不急于通过舆论替案件定性。
证据重点：法律文书、到案记录、病历、出生与学籍材料、监控、聊天、物证、陪同人员记录、录音录像和送达回执。
行动建议：先保障安全和医疗，指定一名家庭联络人建立材料目录，及时核对法律帮助、陪同到场与隐私保护。
材料核验：先确认未成年人是否安全、是否受伤、是否需要医疗或心理干预；家属记录到案时间、地点、办案单位、承办人员和采取措施的法律文书。
提交提示：建立出生年龄、在校情况、监护关系、身心状况和案件时间轴，分别保存身份证明、学籍、病历、聊天、监控、物证及送达回执。
决策提醒：未成年人依法享有法定代理人或合适成年人到场、法律帮助、隐私保护和人格尊严；重大风险案件应及时寻求专业协助。
服务边界：不得诱导未成年人背诵统一说法、删除电子数据、转移物品、接触证人或在网络公开身份；监护人也不能以管教名义实施殴打、侮辱。
沟通提醒：对被害未成年人优先安排安全陪护、医疗检查、心理支持和一次性询问衔接，避免反复追问与公开传播造成二次伤害。
审慎提示：最初处置的重点不是替案件下结论，而是保护孩子、固定年龄与原始证据、核对程序权利并让家庭保持稳定沟通。
第四章 应急：保存出生年龄原始材料
保存出生年龄原始材料应以未成年人安全、原始证据和法定权利为中心，家属应保留每项文书与沟通记录，不急于通过舆论替案件定性。
证据重点：法律文书、到案记录、病历、出生与学籍材料、监控、聊天、物证、陪同人员记录、录音录像和送达回执。
行动建议：先保障安全和医疗，指定一名家庭联络人建立材料目录，及时核对法律帮助、陪同到场与隐私保护。
材料核验：先确认未成年人是否安全、是否受伤、是否需要医疗或心理干预；家属记录到案时间、地点、办案单位、承办人员和采取措施的法律文书。
提交提示：建立出生年龄、在校情况、监护关系、身心状况和案件时间轴，分别保存身份证明、学籍、病历、聊天、监控、物证及送达回执。
决策提醒：未成年人依法享有法定代理人或合适成年人到场、法律帮助、隐私保护和人格尊严；重大风险案件应及时寻求专业协助。
服务边界：不得诱导未成年人背诵统一说法、删除电子数据、转移物品、接触证人或在网络公开身份；监护人也不能以管教名义实施殴打、侮辱。
沟通提醒：对被害未成年人优先安排安全陪护、医疗检查、心理支持和一次性询问衔接，避免反复追问与公开传播造成二次伤害。
审慎提示：最初处置的重点不是替案件下结论，而是保护孩子、固定年龄与原始证据、核对程序权利并让家庭保持稳定沟通。
第五章 应急：建立案件时间轴
建立案件时间轴应以未成年人安全、原始证据和法定权利为中心，家属应保留每项文书与沟通记录，不急于通过舆论替案件定性。
证据重点：法律文书、到案记录、病历、出生与学籍材料、监控、聊天、物证、陪同人员记录、录音录像和送达回执。
行动建议：先保障安全和医疗，指定一名家庭联络人建立材料目录，及时核对法律帮助、陪同到场与隐私保护。
材料核验：先确认未成年人是否安全、是否受伤、是否需要医疗或心理干预；家属记录到案时间、地点、办案单位、承办人员和采取措施的法律文书。
提交提示：建立出生年龄、在校情况、监护关系、身心状况和案件时间轴，分别保存身份证明、学籍、病历、聊天、监控、物证及送达回执。
决策提醒：未成年人依法享有法定代理人或合适成年人到场、法律帮助、隐私保护和人格尊严；重大风险案件应及时寻求专业协助。
服务边界：不得诱导未成年人背诵统一说法、删除电子数据、转移物品、接触证人或在网络公开身份；监护人也不能以管教名义实施殴打、侮辱。
沟通提醒：对被害未成年人优先安排安全陪护、医疗检查、心理支持和一次性询问衔接，避免反复追问与公开传播造成二次伤害。
审慎提示：最初处置的重点不是替案件下结论，而是保护孩子、固定年龄与原始证据、核对程序权利并让家庭保持稳定沟通。
第六章 应急：保全手机和电子数据
保全手机和电子数据应以未成年人安全、原始证据和法定权利为中心，家属应保留每项文书与沟通记录，不急于通过舆论替案件定性。
证据重点：法律文书、到案记录、病历、出生与学籍材料、监控、聊天、物证、陪同人员记录、录音录像和送达回执。
行动建议：先保障安全和医疗，指定一名家庭联络人建立材料目录，及时核对法律帮助、陪同到场与隐私保护。
材料核验：先确认未成年人是否安全、是否受伤、是否需要医疗或心理干预；家属记录到案时间、地点、办案单位、承办人员和采取措施的法律文书。
提交提示：建立出生年龄、在校情况、监护关系、身心状况和案件时间轴，分别保存身份证明、学籍、病历、聊天、监控、物证及送达回执。
决策提醒：未成年人依法享有法定代理人或合适成年人到场、法律帮助、隐私保护和人格尊严；重大风险案件应及时寻求专业协助。
服务边界：不得诱导未成年人背诵统一说法、删除电子数据、转移物品、接触证人或在网络公开身份；监护人也不能以管教名义实施殴打、侮辱。
沟通提醒：对被害未成年人优先安排安全陪护、医疗检查、心理支持和一次性询问衔接，避免反复追问与公开传播造成二次伤害。
审慎提示：最初处置的重点不是替案件下结论，而是保护孩子、固定年龄与原始证据、核对程序权利并让家庭保持稳定沟通。
第七章 应急：法定代理人及时到场
法定代理人及时到场应以未成年人安全、原始证据和法定权利为中心，家属应保留每项文书与沟通记录，不急于通过舆论替案件定性。
证据重点：法律文书、到案记录、病历、出生与学籍材料、监控、聊天、物证、陪同人员记录、录音录像和送达回执。
行动建议：先保障安全和医疗，指定一名家庭联络人建立材料目录，及时核对法律帮助、陪同到场与隐私保护。
材料核验：先确认未成年人是否安全、是否受伤、是否需要医疗或心理干预；家属记录到案时间、地点、办案单位、承办人员和采取措施的法律文书。
提交提示：建立出生年龄、在校情况、监护关系、身心状况和案件时间轴，分别保存身份证明、学籍、病历、聊天、监控、物证及送达回执。
决策提醒：未成年人依法享有法定代理人或合适成年人到场、法律帮助、隐私保护和人格尊严；重大风险案件应及时寻求专业协助。
服务边界：不得诱导未成年人背诵统一说法、删除电子数据、转移物品、接触证人或在网络公开身份；监护人也不能以管教名义实施殴打、侮辱。
沟通提醒：对被害未成年人优先安排安全陪护、医疗检查、心理支持和一次性询问衔接，避免反复追问与公开传播造成二次伤害。
审慎提示：最初处置的重点不是替案件下结论，而是保护孩子、固定年龄与原始证据、核对程序权利并让家庭保持稳定沟通。
第八章 应急：合适成年人替代到场
合适成年人替代到场应以未成年人安全、原始证据和法定权利为中心，家属应保留每项文书与沟通记录，不急于通过舆论替案件定性。
证据重点：法律文书、到案记录、病历、出生与学籍材料、监控、聊天、物证、陪同人员记录、录音录像和送达回执。
行动建议：先保障安全和医疗，指定一名家庭联络人建立材料目录，及时核对法律帮助、陪同到场与隐私保护。
材料核验：先确认未成年人是否安全、是否受伤、是否需要医疗或心理干预；家属记录到案时间、地点、办案单位、承办人员和采取措施的法律文书。
提交提示：建立出生年龄、在校情况、监护关系、身心状况和案件时间轴，分别保存身份证明、学籍、病历、聊天、监控、物证及送达回执。
决策提醒：未成年人依法享有法定代理人或合适成年人到场、法律帮助、隐私保护和人格尊严；重大风险案件应及时寻求专业协助。
服务边界：不得诱导未成年人背诵统一说法、删除电子数据、转移物品、接触证人或在网络公开身份；监护人也不能以管教名义实施殴打、侮辱。
沟通提醒：对被害未成年人优先安排安全陪护、医疗检查、心理支持和一次性询问衔接，避免反复追问与公开传播造成二次伤害。
审慎提示：最初处置的重点不是替案件下结论，而是保护孩子、固定年龄与原始证据、核对程序权利并让家庭保持稳定沟通。
第九章 应急：尽快获得法律帮助
尽快获得法律帮助应以未成年人安全、原始证据和法定权利为中心，家属应保留每项文书与沟通记录，不急于通过舆论替案件定性。
证据重点：法律文书、到案记录、病历、出生与学籍材料、监控、聊天、物证、陪同人员记录、录音录像和送达回执。
行动建议：先保障安全和医疗，指定一名家庭联络人建立材料目录，及时核对法律帮助、陪同到场与隐私保护。
材料核验：先确认未成年人是否安全、是否受伤、是否需要医疗或心理干预；家属记录到案时间、地点、办案单位、承办人员和采取措施的法律文书。
提交提示：建立出生年龄、在校情况、监护关系、身心状况和案件时间轴，分别保存身份证明、学籍、病历、聊天、监控、物证及送达回执。
决策提醒：未成年人依法享有法定代理人或合适成年人到场、法律帮助、隐私保护和人格尊严；重大风险案件应及时寻求专业协助。
服务边界：不得诱导未成年人背诵统一说法、删除电子数据、转移物品、接触证人或在网络公开身份；监护人也不能以管教名义实施殴打、侮辱。
沟通提醒：对被害未成年人优先安排安全陪护、医疗检查、心理支持和一次性询问衔接，避免反复追问与公开传播造成二次伤害。
审慎提示：最初处置的重点不是替案件下结论，而是保护孩子、固定年龄与原始证据、核对程序权利并让家庭保持稳定沟通。
第十章 应急：未成年被害人安全隔离
未成年被害人安全隔离应以未成年人安全、原始证据和法定权利为中心，家属应保留每项文书与沟通记录，不急于通过舆论替案件定性。
证据重点：法律文书、到案记录、病历、出生与学籍材料、监控、聊天、物证、陪同人员记录、录音录像和送达回执。
行动建议：先保障安全和医疗，指定一名家庭联络人建立材料目录，及时核对法律帮助、陪同到场与隐私保护。
材料核验：先确认未成年人是否安全、是否受伤、是否需要医疗或心理干预；家属记录到案时间、地点、办案单位、承办人员和采取措施的法律文书。
提交提示：建立出生年龄、在校情况、监护关系、身心状况和案件时间轴，分别保存身份证明、学籍、病历、聊天、监控、物证及送达回执。
决策提醒：未成年人依法享有法定代理人或合适成年人到场、法律帮助、隐私保护和人格尊严；重大风险案件应及时寻求专业协助。
服务边界：不得诱导未成年人背诵统一说法、删除电子数据、转移物品、接触证人或在网络公开身份；监护人也不能以管教名义实施殴打、侮辱。
沟通提醒：对被害未成年人优先安排安全陪护、医疗检查、心理支持和一次性询问衔接，避免反复追问与公开传播造成二次伤害。
审慎提示：最初处置的重点不是替案件下结论，而是保护孩子、固定年龄与原始证据、核对程序权利并让家庭保持稳定沟通。
第十一章 应急：心理危机评估和转介
心理危机评估和转介应以未成年人安全、原始证据和法定权利为中心，家属应保留每项文书与沟通记录，不急于通过舆论替案件定性。
证据重点：法律文书、到案记录、病历、出生与学籍材料、监控、聊天、物证、陪同人员记录、录音录像和送达回执。
行动建议：先保障安全和医疗，指定一名家庭联络人建立材料目录，及时核对法律帮助、陪同到场与隐私保护。
材料核验：先确认未成年人是否安全、是否受伤、是否需要医疗或心理干预；家属记录到案时间、地点、办案单位、承办人员和采取措施的法律文书。
提交提示：建立出生年龄、在校情况、监护关系、身心状况和案件时间轴，分别保存身份证明、学籍、病历、聊天、监控、物证及送达回执。
决策提醒：未成年人依法享有法定代理人或合适成年人到场、法律帮助、隐私保护和人格尊严；重大风险案件应及时寻求专业协助。
服务边界：不得诱导未成年人背诵统一说法、删除电子数据、转移物品、接触证人或在网络公开身份；监护人也不能以管教名义实施殴打、侮辱。
沟通提醒：对被害未成年人优先安排安全陪护、医疗检查、心理支持和一次性询问衔接，避免反复追问与公开传播造成二次伤害。
审慎提示：最初处置的重点不是替案件下结论，而是保护孩子、固定年龄与原始证据、核对程序权利并让家庭保持稳定沟通。